Atividades de Formação: A experiência do GT Formação da ALASF

A Associação brasileira de Ligas Acadêmicas de Medicina de Família e Comunidade - ALASF é uma associação parceira da SBMFC composta por estudantes de graduação em Medicina. Coordenada por 40 Diretores Gerais/Regionais, alcançando todas as regiões brasileiras, a associação possui atualmente mais de 130 ligas associadas cujas temáticas abrangem a Medicina de Família e Comunidade, Atenção Primária à Saúde (APS) e assuntos relacionados. Dentre os principais objetivos, a ALASF propõe-se a estimular atividades formativas para incentivar novos aprendizados. Para tal, desde 2017, a ALASF criou o grupo de trabalho (GT) de Formação para promover atividades formativas a distância a partir do agrupamento dos temas considerados mais importantes pelos membros diretores, sendo eles: Bases da APS; Habilidades Clínicas na APS; Prevenção Quaternária; Educação Interprofissional; O Núcleo de Apoio à Saúde da Família e Saúde Mental. As atividades eram concebidas em reuniões do GT e diversos recursos didáticos foram utilizados para a criação das mesmas, que eram enviadas quinzenalmente via e-mail em documento autoexplicativo contendo links de acesso. Cada atividade possuía 3 ou mais recursos e o estudante podia escolher ao menos um que fosse de sua preferência. Para avaliar os resultados, utilizou-se o Protocolo de Atividades (PA) que solicitava a opinião pessoal acerca do tema, a experiência de sentimentos ao fazer a atividade, a avaliação pessoal do recurso, as contribuições para a formação, a pertinência do tema, e sobre a utilidade do recurso escolhido. Ao fim da realização das atividades, o discente que enviasse os PAs recebiam certificado de comprovação. Consideramos que as atividades formativas são instrumentos que oportunizam os discentes a construírem métodos de aprendizagem criativos, utilizando tecnologias existentes com o objetivo de criar novas formas de aprender a aprender. As atividades alcançaram em torno de 40 estudantes e continuam sendo um recurso disponível para mobilizar o aprendizado.