A experiência de construção de Seminários Integradores na reforma curricular da UnB

Com as DCNs de Medicina/2014 e a necessidade crescente de se formar médicos generalistas e com visão holística do paciente, a UnB propõe o "Seminário Integrador" como uma ferramenta que integra os diversos conteúdos do semestre para aplicá-los de forma prática e dinâmica. O Seminário busca conciliar diversas linhas de estudo em um determinado caso clínico, promovendo ao estudante a compreensão da complexidade dos sujeitos estudados, contemplando suas questões clínicas, de saúde mental e sociais (familiares, relacionais, territoriais etc). O Seminário Integrador foi implementado na UnB juntamente com o currículo novo, há 3 anos, compondo diferentes formatos, como medicina narrativa; feiras de saúde; portfólios clínicos; seminários. Durante o ciclo clínico, os casos são colhidos no Hospital Universitário de Brasília. Compreendemos como potências dessa avaliação a interação entre as diversas disciplinas na discussão de um mesmo caso/problema/situação de saúde; a capacidade de nos mobilizar para estudar os casos clínicos a partir de múltiplas facetas, com raciocínio clínico sistêmico; o exercício de pensar a clínica de forma integrada, já que as pessoas que vamos atender sempre terão problemas mais complexos do que sua queixa principal; e o uso da medicina centrada na pessoa nas demais áreas além da MFC. No entanto, apesar de revolucionários na sua idealização, os Seminários têm suas fragilidades pedagógicas: alguns semestres não integram as disciplinas, pela dificuldade de diálogo e de corresponsabilização coletiva dos docentes com a proposta, ou seja, a Reforma Curricular segue as DCNs, mas a forma de se pensar, assim como a forma de se fazer, também precisam ser revigoradas, em consonância com as mudanças do currículo. Esperamos que docentes mais resistentes às mudanças tornem-se mais permeáveis às discussões vigentes de educação médica, que advogam tanto pela raciocínio integrado das competências e que a reforma reformule também o modus operandi institucional.