RECURSOS DIGITAIS EM PESQUISA INTERNACIONAL COM MULHERES EDUCADORAS

Os recursos digitais se tornaram muito populares na pesquisa com a pandemia de COVI-19. Com o resultado da experiência desse período, assim como o trabalho já realizado desde 2009 pelo Núcleo de Catalogação, Estudos e Pesquisas em História da Educação (Nucathe), e facilidades de acesso à Web, em 2024 ganhou corpo o projeto de extensão: Mulheres educadoras em diferentes tempos e sociedades - experiências além das fronteiras, por meio do qual objetiva-se reunir histórias de mulheres que agiram para a consecução de projetos socioeducacionais em diferentes lugares e sociedades. Compartilham dessa experiência docentes da Universidade Central Marta Abreu de Las Villas (UCLV – Cuba), professoras da Universidade Estadual do Paraná (Unespar), da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS) e mestrandas dos Programas de Pós-graduação em Ensino: Formação Docente Interdisciplinar (PPIFOR), da Universidade Estadual do Paraná (Unespar) e do Programa de Maestria em Ciências Pedagógicas (UCLV – Santa Clara – Cuba). As participantes de ambos os países buscam por histórias de mulheres que se destacaram na educação, entrevistando-as a partir de um questionário semiestruturado. O projeto conta com uma bolsista da graduação, que reúne, edita e organiza as entrevistas em uma pasta no google drive. A participação de pesquisadoras brasileiras e cubanas possibilita ampliar os horizontes investigativos, produzindo conhecimentos sobre o trabalho feminino na educação, lutas e conquistas das mulheres nesse campo fundamental que é para a sociedade. O Projeto ampliou horizontes para a internacionalização da formação de professores no Programa de maestria em Ciências Pedagógicas da UCLV - Cuba e no Programa de mestrado em Ensino: Formação Docente Interdisciplinar da Unespar – Brasil, por meio de: reuniões online de grupo de estudos; palestras presenciais e online a alunos de ambos os programas e em eventos científicos do mestrado em ensino; realização de pasantía em Cuba; pesquisa de mestrado em história comparada sobre processos de formação de alunos leitores no 1º ano; pré-projeto de pesquisa de doutorado em educação comparada com estudantes do último ano de Pedagogia dos dois países; capítulos de livros; artigos em periódicos; trabalhos em eventos; organização de um acervo de fontes orais sobre o trabalho de mulheres educadoras, e PodCast. Esta pesquisa demonstra a necessidade de estudos que oportunizem a permeabilidade formativa interinstitucional e internacional, ultrapassando fronteiras e entretecendo formação entre graduação, pós-graduação e docentes que atuam em instituições de diferentes países.