Desmistificando o conhecimento sobre Squamata: Educação ambiental e avaliação da percepção de estudantes do ensino superior no Município de Parauapebas, Pará

Com os avanços no processo de degradação ambiental, os répteis Squamata se tornam mais perceptíveis e com maior possibilidade de contato com moradores de áreas urbanas. Diversas informações desatualizadas, descontextualizadas e fantasiosas desse grupo são difundidas, prejudicando as poucas medidas de conservação existentes. O presente trabalho teve como objetivo avaliar o grau de conhecimento de estudantes dos cursos de Agronomia, Engenharia Florestal e Zootecnia, da Universidade Federal Rural da Amazônia-Campus Parauapebas, em relação aos répteis Squamata. Aplicamos um questionário para 27 estudantes dos cursos supracitados, contendo oito questões sobre ecologia e biologia de esquamados e realizamos dinâmicas para o esclarecimento de lendas e mitos sobre este grupo de animais. Entre os resultados mais expressivos, observamos que 37% (N=10) dos estudantes reconhecem pelo menos uma característica de distinção dos Squamata; apenas 27% (N=7) consideraram a fosseta loreal como uma característica importante para identificar serpentes peçonhentas e conhecem medidas adequadas a serem empregadas após a picada de serpentes. Em relação às lagartixas, a maioria (74%, N=20) demonstrou conhecer itens básicos da dieta desses animais, assim como sua importância no controle biológico. Além disso, 67% (N=18) e 78% (N=21) reconhecem que as anfisbenas e lagartos, respectivamente, não são venenosos/peçonhentos. Concluímos que programas de divulgação científica
relacionados aos hábitos desses animais e à sua importância ecológica e médica, são essenciais para o esclarecimento da comunidade universitária, dos aspectos referentes a ecologia e biologia de squamata, evidenciando a necessidade da inserção de programas de informação e conscientização sobre esse tema em atividades acadêmicas.