Inclusão no ensino básico: Adaptação de jogos para ensino de matemática e estatística

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Detalhes
  • Tipo de apresentação: Apresentação Oral
  • Eixo temático: 2. Práticas de Inclusão Escolar: da Educação Básica à Educação Superior
  • Palavras chaves: Inclusão; Modelos concretos; Ensino de Matemática e Estatística;
  • 1 Universidade Federal da Bahia

Inclusão no ensino básico: Adaptação de jogos para ensino de matemática e estatística

Helena Gomes

Universidade Federal da Bahia

Resumo

No dia 10 de dezembro é comemorado o Dia Nacional da Inclusão Social de acordo
com o Projeto de Lei 3942/2008. A inclusão social começa pela educação, mas não se resume a matricular um aluno na escola, e sim em incluir o aluno no ambiente escolar. Para isto, é necessário pensar em programas e ações que tenham o aprendizado como o foco principal. A proposta desse trabalho é utilizar modelos concretos durante a aula, tornando-a mais atrativa. O modelo proposto consiste em produzir dominós e triminós com assuntos de matemática e estatística focados para o ensino fundamental e médio, porém de uma forma inovadora, pois esses modelos serão fornecidos em braile. Esses modelos serão feitos em papelão e MDF para provar que o ensino dasexatas pode ser também algo de baixo custo e acessível.

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