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ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO E DEFICIÊNCIA VISUAL: UMA REVISÃO LITERÁRIA ACERCA DA DUPLA EXCEPCIONALIDADE

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Algumas características nas pessoas rompem o padrão de normalidade definido socialmente. Sendo assim, elas necessitam de investimento para o desenvolvimento de suas potencialidades e outras para a complementação de defasagens. Ainda, há a possibilidade da dupla condição em uma só pessoa. Visto que ambas condições por si só são de imensa complexidade e, reconhecendo a relevância de aprofundamentos quanto ao tema, pode-se ter os seguintes questionamentos: Existem estudos nacionais e internacionais sobre a dupla excepcionalidade? Se há, quais os temas abordados nas pesquisas existentes? Assim, esse trabalho pretendeu identificar e analisar a produção científica brasileira e internacional sobre o tema da dupla excepcionalidade - Altas Habilidades/Superdotação e Deficiência Visual. O estudo se valeu de pesquisa bibliográfica, utilizando-se do recurso dos bancos de dados: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações (BDTD), Portal Capes e Scielo. E no Institute of Education Sciences – ERIC (EUA). Este trabalho é fruto de resultados parciais de uma pesquisa em andamento. Como resultados parciais, foram encontradas sete produções em um dos bancos de dados pesquisados Institute of Education Sciences – ERIC (EUA) no período de 1984 a 2005 e nenhum outro até os dias atuais. Neste sentido, verificou-se a necessidade de maiores investigações sobre o tema, especialmente, no âmbito nacional.