O diagnóstico de autismo apresenta duas faces igualmente importantes, pois por um lado, determina o que se deve fazer frente a uma realidade vivenciada e, por outro, constitui fator de impacto sobre a subjetividade das pessoas que o recebem. Diante disso, esta pesquisa teve por objetivo investigar o impacto do diagnóstico de autismo na subjetividade das mães. Participou desse estudo uma mãe de aluno diagnosticado com autismo matriculado e frequentando o ensino regular na cidade de Teresina-PI. O desenvolvimento desta pesquisa teve como base teórica e metodológica a Epistemologia Qualitativa de González Rey (1997; 1998; 2005b). Os instrumentos utilizados para a construção das informações foram o completamento de frases, as entrevistas em processo, as dinâmicas conversacionais, as conversas informais, a composição e o conflito de diálogo. As informações obtidas foram analisadas a partir da análise construtivo-interpretativa. No que se refere aos principais resultados foi possível observar impactos do diagnóstico de autismo na subjetividade da mãe, como: medo do rótulo, sofrimento pela discriminação, subestimação da criança, incerteza sobre o futuro, entre outros. É importante destacar que esta pesquisa abriu novas zonas de inteligibilidade sobre essa temática, tão importante nas discussões sobre a inclusão das pessoas com autismo.