Através da implementação da Classe Hospitalar no Hospital Giselda Trigueiro, Natal/RN, desenvolvemos a pesquisa que tem por objetivo investigar o que caracteriza a implementação de uma Classe Hospitalar na Educação Infantil na referida instituição. Como fundamentação teórica temos nos aprofundado nos próprios documentos oficiais e em estudos de autores que discutem a temática: BRASIL, 1988; BRASIL, 2002; BARROS, 1999; CECCIM, 1999; ORTIZ, 1999; dentre outros.
Este estudo se alicerça na Abordagem Qualitativa da Pesquisa Educacional, tendo como instrumentos: questionário, entrevista semiestruturada, análise documental e observação participante (LUDKE; ANDRÉ, 1986, p. 13). Das análises iniciais emergem algumas constatações: devido à implementação da Classe houve uma melhora na qualidade do atendimento Hospitalar no Giselda Trigueiro, fato reconhecido pelos pediatras.
A Secretaria do Estado da Educação e Cultura do Rio Grande do Norte disponibiliza os recursos necessários para atender e acompanhar os alunos do 1º ao 5º ano. Porém, existe uma lacuna no atendimento ao público da Educação Infantil, visto que não há atendimento pedagógico direcionado às crianças de 0 a 5 anos de idade.
Faz-se necessário que haja uma iniciativa urgente das Secretarias, tanto em nível Municipal quanto Estadual, para que essas crianças sejam assistidas nos aspectos que constituem atenção integral ao desenvolvimento infantil.