O presente estudo consiste em apresentar um relato de experiência vivenciado na disciplina Estágio Supervisionado/Surdez do Curso de Educação Especial – Licenciatura Plena da Universidade Federal de Santa Maria, realizado durante o primeiro semestre de 2013 em uma Escola Especial para alunos surdos de Santa Maria, Rio Grande do Sul.
Estágio esse que têm como foco a docência em uma sala de aula com alunos surdos. Trabalhamos com uma turma multiseriada, onde tinham quatro alunos: um, no primeiro ano e três, no segundo ano. Focamos nosso trabalho nas questões de letramento, visto a importância do estímulo à língua portuguesa que, para os sujeitos surdos, é a segunda língua. Nossos resultados foram positivos, pois conseguimos, através de nossas atividades, alcançar os objetivos propostos, principalmente, àqueles constantes no plano de ensino da Escola.