O modo que os pais se comportam e interagem entre si pode influenciar o comportamento das crianças.
Acredita-se que crianças com problemas no desenvolvimento, como problemas comportamentais e baixo desempenho acadêmico, tenham pais com mais conflitos conjugais e maior potencial de abuso, constituindo-se em fatores de risco ao desenvolvimento da criança.
Diante disso, o objetivo do presente estudo foi o de comparar a opinião de pais (homens) sobre as variáveis do relacionamento conjugal e seu potencial de abuso, entre o grupo de pais de crianças com alto índice de problemas de comportamento, baixo desempenho acadêmico e com desenvolvimento típico , de acordo com a avaliação feita pelas professoras. Participaram 64 homens e 13 professoras de pré-escolares.
As professoras responderam sobre os comportamentos e o desempenho acadêmico da criança e de acordo com essa avaliação, os pais eram divididos em grupos. Os resultados apontaram que os pais de crianças com desenvolvimento típico, apresentam menor índice de potencial de abuso, como também avaliaram melhor o relacionamento conjugal.
O grupo de pais de crianças com baixo desempenho acadêmico foi o que apresentou índices mais elevados de variáveis negativas. Tais dados são indicativos de possíveis fatores de risco e proteção ao desenvolvimento infantil, relacionados à figura paterna.