Este estudo objetiva compreender a história de vida de um sujeito com a Síndrome de Klinefelter. Na área da educação, a produção acerca dessa síndrome é incipiente, encontramos apenas um estudo em Portugal. Nesse estudo pensamos, juntamente com Vigotski e outros autores que imprimem em seus textos raízes sócio-históricas, num Ramon para além do biológico, ou seja, para além dos seus limites orgânicos.
Objetivamos, assim, compreender a subjetividade desse sujeito que é singular na coletividade, assim, pensar no Ramon é pensar nos outros e nas intrínsecas redes de dialogismos tecidas na imensa trama que é a vida. A fim de atingir os objetivos traçados, utilizamos a perspectiva histórico-cultural do desenvolvimento humano, atrelando os pressupostos dessa opção teórica à metodologia história de vida.
Nessa pesquisa, nossos encontros com esse jovem são descritos e analisados, levando em conta os aspectos subjetivos. Para colher os dados, recorremos às entrevistas biográficas, as quais foram adequadas à singularidade de cada sujeito ouvido.
Os dados obtidos foram analisados levando-se em conta o contexto histórico e social de Ramon, assim, observamos as relações dialógicas estabelecidas por Ramon com seus pares e tentamos compreendê- las para melhor entender a construção subjetiva desse sujeito. Nesse sentido, a partir dessa pesquisa, percebemos que para além do biológico, Ramon é um ser social, cultural, que aprende, apreende e que, para além disso, muito nos ensina.