O Programa de Atenção a Alunos Precoces com Indicadores de Altas Habilidades/Superdotação (PAPAHS), vinculado a Faculdade de Filosofia e Ciências – UNESP- Campus de Marília, proporciona atenção aos estudantes precoces com comportamento de superdotação. Os estudantes participantes do PAPAHS são encaminhados via secretaria municipal e estadual de
educação, bem como por demanda espontânea e após serem avaliados, participam semanalmente de atividades de enriquecimento. Desta maneira, o presente estudo teve por objetivo descrever o desenvolvimento do trabalho com oficinas de enriquecimento no âmbito do referido programa.
Enquanto método, as oficinas são planejadas por uma equipe composta por profissionais das diversas áreas sempre objetivando o desenvolvimento das potencialidades de cada aluno. A equipe do PAPAHS é composta por profissionais das áreas de música, psicologia, pedagogia, tecnologia, filosofia, nutrição, biologia e história, além de contar com apoio de técnicos administrativos e voluntários.
O programa oferece atenção semanalmente no período matutino e vespertino, aos estudantes precoces com comportamentos de superdotação e também proporciona oficinas de enriquecimento aos pais e/ou responsáveis dos respectivos estudantes.
Os resultados destas atividades apontam para a importância de se oferecer oficinas de enriquecimento para os estudantes, a fim de instigá-los para a pesquisa e criação.