A proposição de programas de orientação a mães videntes de bebês cegos requer a análise sistemática das oportunidades efetivas de promoção da qualidade das interações entre eles, que se refere às oportunidades de desenvolvimento do bebê nas interações.
É neste contexto que estre trabalho se insere, pois objetivou caracterizar a interação entre uma criança cega e sua mãe, em situação de alimentação, em relação às oportunidades oferecidas pela mãe para a promoção de autonomia do bebê. Tratase do relato de um estudo descritivo que teve como participantes um bebê de 17 meses de idade com deficiência visual e desenvolvimento típico e sua mãe, de X anos.
Os dados foram colhidos pela mãe e empregados no tratamento e análise das interações. As videogravações foram editadas, selecionando-se os trechos de interesse. Posteriormente, todas as ações da criança e da mãe e foram transcritas literalmente, obedecendo a cronologia de ocorrência. Foram destacadas as interações que poderiam resultar em ganhos para o bebê e em possibilidades de ganhos não aproveitadas pela mãe para a promoção da autonomia. Nos resultados, foram descritas as oportunidades de promoção da autonomia do bebê que poderiam ser possibilitadas pela interação.
Observou-se a maior frequência de ocorrência de oportunidades pouco exploradas pela mãe, se comparadas com as oportunidades com possibilidade de ganhos. A discussão contemplou os parâmetros que poderiam ser considerados em estudos futuros sobre as possibilidades de desenvolvimento da criança cega em interação com a mãe, em diferentes áreas como linguagem, cognição e motricidade na proposição de programas de orientação aos pais.