O presente estudo teve como objetivo analisar teses e dissertações publicadas entre os anos de 2002 a 2012, que tivessem como tema o funcionamento das salas de recursos. Esta pesquisa faz parte das investigações do Observatório Nacional de Educação Especial, que tem como foco a produção de estudos integrados sobre o programa de implementação das salas de recursos multifuncionais (SRM) tendo em vista a política da inclusão escolar.
Para tanto, foi realizada uma busca no banco de teses e dissertações da Capes com os seguintes descritores: atendimento educacional especializado, sala de recursos e sala de recursos multifuncionais, que resultou em 33 trabalhos encontrados. Os resultados indicam que há possibilidades e problemas nesses serviços, e que as SRM, podem ser um recurso, mas que sozinha não consegue responder ainda as necessidades de todos os estudantes público alvo da Educação Especial.
O presente trabalho visou contribuir com a investigação do Observatório Nacional de Educação Especial e consequentemente, com dados importantes sobre o funcionamento das salas de recursos no país, possibilitando conhecer como este ambiente vem se configurando e sendo apresentado nas pesquisas acadêmicas.