Esta pesquisa objetivou analisar a contribuição de um programa de atividade motora em meio aquático na coordenação corporal de adolescentes com deficiência intelectual. Caracteriza-se como um quase-experimento do tipo antes e depois.
Participaram cinco adolescentes com deficiência intelectual, que durante quatro meses realizaram atividades motoras em meio aquático. Antes, durante e após a intervenção, a coordenação corporal deles foi avaliada com o teste KTK.
A análise estatística foi realizada por meio do teste não paramétrico de Wilcoxon e a significância assumida foi de 0,05. Usou-se o software minitab 16. Os resultados mostraram melhoras nas quatro tarefas do teste, mas sem evolução, estatisticamente significativa, na coordenação corporal geral, pois o quociente motor total de cada adolescente ficou muito abaixo do esperado para a idade cronológica.