O presente artigo apresenta uma pesquisa realizada no Curso de Graduação em Educação Especial (PARFOR – UNIVILLE) que teve por objetivo analisar o trabalho desenvolvido pelas professoras das salas de recursos multifuncionais (SRM) no que tange ao Atendimento Educacional Especializado (AEE) para alunos com baixa visão.
Para coleta dos dados, foi utilizado um questionário com perguntas abertas e fechadas. A análise dos dados apresentada tem por base dez (10) questionários respondidos pelas professoras do AEE.
Constatou-se que as professores têm formação em AEE, buscam conhecer, identificar e atender as necessidades dos alunos com baixa visão. A falta de entendimento dos professores a respeito das implicações da baixa visão, a falta de formação e de um trabalho integrado entre professor do AEE e professores das salas regulares estão entre as principais barreiras que vêm dificultando o processo de aprendizagem e desenvolvimento dos alunos com baixa visão.