O presente trabalho tem por objetivo refletir sobre a importância do diálogo com o conjunto de alunos de uma turma, para o planejamento e execução de práticas pedagógicas que favoreçam um ambiente estimulante ao potencial dos educandos.
Trata-se de uma pesquisa-ação junto a uma turma de quarto ano do Ensino Fundamental – Ciclo I, iniciada por meio de uma coleta de dados, composta por uma Roda de Conversa e por uma atividade denominada “Diário de Bordo”.
Os alunos mostraram-se receptivos a esse tipo de ação e consideraram a Roda de Conversa uma atividade divertida e interessante, por possibilitar um espaço de escuta a seus apontamentos e opiniões.
Com essas práticas, foi possível observar que crianças têm plena consciência do ambiente que as envolve e da importância de determinadas práticas e atividades escolares, além de fornecer dados interessantes para fomentar o planejamento de práticas pedagógicas estimulantes, favorecendo não apenas o aluno com capacidade acima da média, mas a todos que compõem uma turma, criando meios e caminhos ao atendimento das necessidades educacionais que cada criança possa apresentar.