Projeto Caminhos da Inclusão: ensino de temáticas integradoras

No âmbito do Instituto Federal de Rondônia surgiu a problemática ao investigar como construir uma política inclusiva a partir da participação dos discentes em práticas educativas. O objetivo deste resumo é relatar os resultados das rodas de conversa sobre Equidade de gênero - uma das ações do projeto denominado “Caminhos da Inclusão”. Este projeto foi criado a partir da pesquisa intitulada “Educação para a Diversidade e Inclusão no Instituto Federal de Rondônia Campus Porto Velho Calama”, no período de dezembro de 2021 a junho de 2022. A metodologia utilizou a pesquisa qualitativa de abordagem descritiva através de três rodas de conversa sobre Equidade de gênero. Os registros foram transcritos e analisados assumindo-se a abordagem metodológica da pesquisa aplicada. Os participantes foram vinte e seis alunos e egressos dos cursos de Eletrotécnica, Edificações, Informática e Química. Os resultados evidenciaram que as práticas pedagógicas integradoras do projeto apresentaram importância significativa, à medida que se valorizava a formação humana integral proposta pela Educação Profissional e Tecnológica. Verificou-se que a desigualdade de oportunidades, as desvantagens femininas, as barreiras para promoção da autonomia e o assédio e abuso sexual são manifestações da desigualdade de gênero no Instituto. Concluiu-se que houve uma maior abertura para que fossem trabalhados outros temas inclusivos com base nas experiências apresentadas pelos estudantes nas situações de aprendizagens