PRÁTICAS INCLUSIVAS PRECURSORAS À CRIAÇÃO DO NÚCLEO DE APOIO À INCLUSÃO

A inclusão de estudantes com deficiência é um tema bastante explorado no âmbito da educação. Todavia, quando o foco de estudos e de práticas é a inclusão nas instituições de ensino superior, percebemos que, apesar de grandes avanços, ainda encontramos alguns desafios. Vivenciar essa realidade é uma rica experiência que pode ser compartilhada, a fim de expandir e refletir sobre possíveis ações de inclusão e políticas públicas no ensino superior. Assim, quais seriam as possibilidades e desafios no percurso da construção de um Núcleo de Apoio à Inclusão? O objetivo geral do trabalho é compartilhar parte da minha experiência ao participar do processo de criação do Núcleo de Apoio à Inclusão da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). A metodologia que norteou a construção desse trabalho foi a pesquisa descritiva, por meio do relato de experiência. O pequeno exemplo dessa vivência demonstra a importância de alguns elementos (informações, escuta dos docentes, avaliação das barreiras dos estudantes com deficiência) que fazem parte da construção de uma educação inclusiva no ensino superior.