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Este trabalho tem como objetivo registrar o desenvolvimento de um projeto de ensino denominado “Desenvolvimento de um projeto de ensino acerca do papel das formigas no ecossistema” para alunos de uma classe de educação especial. Descreve a organização do projeto, as interlocuções e as atividades desenvolvidas com crianças de uma classe de educação especial, composta por nove alunos com idade entre 08 à 12 anos, sendo que oito delas possuem diagnóstico de deficiência intelectual e uma possui diagnóstico de autismo. Devido as crianças terem necessidades educacionais especiais, as atividades desenvolvidas foram cuidadosamente elaboradas para atender às suas especificidades, promovendo uma educação inclusiva e a aprendizagem que promova o desenvolvimento para cada aluno. Durante o projeto, os alunos tiveram a oportunidade de experimentar conhecimentos que surgiram a partir de seus próprios interesses e constatamos que eles ampliaram sua compreensão sobre o tema desenvolvido. De modo geral, pudemos verificar que a diversidade de atividades é importante para que a aprendizagem vá se consolidando, para tal, o ensino organizado por projeto é uma das possibilidades para uma aprendizagem mais efetiva e participativa, em especial quando ele se destina a crianças da educação especial.
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