MEMÓRIAS E TRAJETÓRIA DE FORMAÇÃO DE UMA PROFESSORA CEGA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS DE INCLUSÃO

A escrita de um memorial ou relato de experiência como, produto de sua produção acadêmica, implica compreender que a sua realização será a expressão de um movimento no qual o autor da produção se valerá da própria narrativa para produzir os dados necessários a partir da sua história de vida. Nesse sentido, exponho aqui a minha história de vida, ao começar pelo meu nascimento. Nasci no hospital de São José na cidade de Castanhal - Pará, no dia 08 de março de 1982. Comecei a estudar aos 3 anos. Eu já era muito extrovertida, pois eu já participava das festas juninas, dançava baile e praticava natação. É importante salientar que até os meus 6 anos, não apresentava nenhum problema ocular. Porém, aos 7 anos apresentou-me um problema no olho esquerdo, que foi diagnosticado como retinoblastoma no qual levou a extirpação do meu olho esquerdo, após 6 meses, coloquei uma prótese que usei até aos meus 13 anos. Na quarta série do ensino fundamental, eu tive o contato com o sistema BRAILLE, devido à dificuldade de enxergar com olho direito. O BRAILLE me acompanhou durante toda a minha vida estudantil do ensino básico. Cabe ressaltar que nesse período, participei de muitas atividades escolares. Fiz o vestibular para o curso de Administração, porém desisti por falta de suporte de uma educação inclusiva na instituição. Cursei em 2010, tecnologia e Marketing. Em 2014 fiz, com muita dificuldade por causa das barreiras atitudinais, o curso de Pedagogia e posteriormente, fiz uma pós-graduação.