Histórico da educação inclusiva de pessoas com deficiência Intelectual

Este trabalho trata-se de uma pesquisa realizada durante o estudo no curso de mestrado em educação no programa de pós-graduação em educação na Universidade Federal do Pará e tem por objetivo identificar nas leituras de alguns autores que estudam acerca da deficiência intelectual e em leis que orientam a educação inclusiva, a constituição histórica da educação de pessoas com deficiência intelectual. Esse estudo trata-se de uma pesquisa bibliográfica, sendo utilizado como instrumentos no desenvolvimento dessa pesquisa livros de autores como Mazzotta (2011), Mantoan (2015), Fierro (2004) e também algumas leis e documentos que orientam a educação na perspectiva inclusiva das pessoas com deficiência intelectual ao longo da historia, tais como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Lei nº 9394/96, a Política da educação especial na perspectiva da educação inclusiva, a Lei Brasileira de Inclusão (2015). O levantamento desse estudo acerca do desenvolvimento histórico da Educação Especial apontou como resultados a compreensão das etapas transcorridas ao longo dos anos no processo de escolarização da pessoa com deficiência intelectual, o entendimento sobre essa deficiência, as leis que regem e amparam o direito ao convívio social com respeito à diversidade e as individualidades e o entendimento de que a luta dos movimentos de pais, educadores e pessoas com deficiência foram o motivo principal para a conquista dos direitos sociais e para a educação na perspectiva inclusiva.