EDUCAÇÃO SEXUAL EM APAEs: ANÁLISE DE DOCUMENTOS NORTEADORES

O presente trabalho trata da relação entre Educação Especial, Educação Sexual e escolas especiais. Devido aos mitos que rondam a sexualidade de pessoas com deficiência, como a crença de que são assexuados ou hirpersexuados, a Educação Sexual ofertada a este público é feita de forma inadequada. Assim, este trabalho tem por objetivo analisar documentos norteadores das Associações de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAEs), com vista a identificar de que forma tais documentos contemplam a Educação Sexual destinadas aos alunos de tais instituições. Diante do exposto, o trabalho possui enfoque qualitativo, baseando-se na análise documental. Os documentos analisados consistem em: (a) Documento Norteador: Educação e Ação Pedagógica e (b) Documento Norteador: Coordenadorias Técnicas da Federação Nacional das APAEs. A coleta de dados se deu no site da Federação Nacional das APAEs. Foi identificado que a Educação Sexual não está presente de forma específica, aprofundada, contextualizada e sistematizada nos documentos analisados. Existe a presença de alguns temas concernentes a esta temática, porém nada exposto de forma detalhada e colocado como pertencente à Educação Sexual.