EDUCAÇÃO E TRABALHO COMO DIREITOS FUNDAMENTAIS À PESSOA COM DEFICIÊNCIA: ALGUNS OLHARES

Propõe-se neste artigo discutir sobre alguns aspectos sobre a inserção da pessoa com deficiência no mundo de trabalho e as dificuldades que as mesmas enfrentam, especialmente no tocante à sua formação e desenvolvimento profissional, bem como sua inserção e atuação no mercado. O principal objetivo é analisar a relação dos direitos fundamentais à educação e ao trabalho na percepção da pessoa com deficiência. Utilizou-se, a partir de uma pesquisa exploratória, com a aplicação de questionário eletrônico com perguntas semiestruturadas, à esta população, principalmente em uma das redes sociais mais conhecidas do momento. Obteve-se como resultados principais a identificação e caracterização das barreiras atitudinais, de infraestrutura e outras dificuldades mais recorrentes como: a ação capacitista do mercado no processo de inclusão profissional, diante da oferta e ocupação de vagas, garantidas pela legislação vigente, alinhada à formação profissional e a necessidade adequação física e de mentalidade das empresas/empregadores, como forma de efetivação da inclusão e potencialização do desenvolvimento da própria instituição e que, por sua vez, apontam para reflexões pertinentes a formulação, implementação e revisão de políticas públicas no campo do Trabalho, da Educação (Profissional) e dos direitos fundamentais da de pessoas com deficiência em nosso país.