EDUCAÇÃO DE QUALIDADE E REDUÇÃO DE ESTRESSE PARENTAL DE PAIS DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

Tema do Estudo: Educação de qualidade e redução de estresse parental. Problema de Pesquisa: Há relação entre educação de qualidade e redução de estresse parental de pais de alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA)? Objetivo: investigar a relação entre educação de qualidade e redução de estresse parental de pais de alunos com TEA no contexto de ensino brasileiro. Método: Revisão integrativa. Estabeleceu-se a pergunta de revisão, selecionou-se a amostra e os dados de interesse. Pergunta de Revisão: Há relação entre educação de qualidade e redução de estresse parental de pais de alunos com TEA? Método de seleção: Consulta no Portal Regional da Biblioteca Virtual em Saúde, PubMed, ERIC, Scopus e SciELO, usando os descritores em Ciências da Saúde, os termos do Medical Subject Headings da National Library of Medicine, os descritores do Thesaurus do ERIC e os termos livres (palavras-chave), em português e inglês, combinados entre si com a utilização dos operadores booleanos AND e OR. Critérios de inclusão: Pesquisas dos últimos 20 anos (2003-2023) em português ou inglês, que investigaram a relação de educação de qualidade e redução do estresse parental de pais de alunos com TEA, no âmbito da educação básica no Brasil. Dados de Interesse: Ano de publicação, objetivos dos estudos, número de participantes, metodologias, resultados/achados principais e contribuição para a área. Principais resultados: 72 artigos recuperados (Portal Regional da BVS = 3; PubMed = 67; Eric = 2; Scopu