“DICAS DE COMO SE RELACIONAR COM PESSOAS DEFICIENTES” – A COMUNIDADE ESCOLAR NO PROCESSO DE INCLUSÃO

A atuação da comunidade escolar é fundamental para que a inclusão ocorra na prática. A referida pesquisa teve por objetivo entender o papel da comunidade escolar no processo de inclusão da pessoa com deficiência no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano – campus Alagoinhas. O estudo caracterizou-se como aplicado, qualitativo, exploratório, descritivo e do tipo Pesquisa de Desenvolvimento. Ademais, teve o desenvolvimento de um produto educacional entre seus objetivos específicos como parte dos requisitos do programa de mestrado profissional. A coleta dos dados foi realizada por meio de entrevistas semiestruturadas e contou com a participação de Professores, Professor do AEE, Técnicos de Assuntos Educacionais, Funcionários Terceirizados, Alunos com deficiência, Alunos sem deficiência, Pais/responsáveis pelos alunos com deficiência, Pais/responsáveis pelos alunos sem deficiência. A análise dos dados se deu por meio da Análise de Conteúdo de Bardin. Os dados apontaram que o campus em que se deu a pesquisa ainda não tem a concepção de comunidade escolar bem estabelecida, o que pode se refletir na inclusão dos alunos com deficiência. Esperamos que produto educacional desenvolvido, um vídeo intitulado Dicas de como se relacionar com pessoas deficientes, possa contribuir na construção dos laços necessários ao processo.