AUTORREGULAÇÃO E EXPERIÊNCIAS ADVERSAS: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA COM META-ANÁLISE

Intervenções de autorregulação têm sido foco de estudo devido à sua importância nos aspectos sociais e educacionais. A pesquisa tem como objetivo analisar, por meio de uma revisão sistemática com meta-análise, seguindo o guia de relato "PRISMA", as intervenções na autorregulação que contribuíram para crianças e adolescentes que vivenciaram experiências adversas. A busca nas bases de dados PsycInfo, Pubmed, ERIC e Scopus, refletiu um total de 6.854 estudos. Uma seleção por dois juízes gera a seleção de 83 estudos para leitura completa, é feito uma análise de qualidade e viés de estudos randomizados controlados, selecionando 41 estudos para análise qualitativa e 21 estudos para a metanálise. Os principais resultados encontrados estão relacionados ao tipo de intervenção. O estudo parece indicar que uma abordagem integral das intervenções em autorregulação pode ser benéfica, no entanto, não está claro qual população com experiências adversas poderia se beneficiar.