ANÁLISE DE ESTUDOS SOBRE EMPREGO COM APOIO E ENSINO DE HABILIDADES A JOVENS COM DEFICIÊNCIA

O emprego com apoio auxilia jovens com deficiência intelectual e/ou autismo na inserção do mercado de trabalho, proporcionando suporte individualizado e desenvolvendo habilidades sociais e profissionais. O presente estudo realizou uma revisão sistemática da literatura para identificar práticas de emprego com apoio para esses jovens, em âmbito nacional, visando contribuir para sua inclusão e sucesso profissional. A busca por artigos e dissertações foi conduzida em três bases de dados, selecionando trabalhos publicados entre 2016 e 2022. Dos 1235 trabalhos analisados, foram selecionados inicialmente 233, reduzidos a 124 após remoção de duplicados e, em seguida, a 116 ao selecionar os artigos brasileiros, destes apenas 44 artigos foram publicados no período definido. Do total dos 44 estudos dois mencionavam o tema "Emprego com Apoio", e nenhum deles tratava especificamente de jovens com autismo e/ou deficiência intelectual e a possibilidade de criar oportunidades de ensino de habilidades específicas (como, leitura, escrita, matemática ou habilidades sociais). Os resultados do estudo indicam a carência nas produções científicas brasileiras sobre o tema e ressaltam a necessidade de pesquisas voltadas para o emprego com apoio, especialmente para jovens com autismo e/ou deficiência intelectual. A falta de estudos nesse campo destaca a relevância de novas investigações para apoiar esse grupo na busca por oportunidades de emprego, desenvolvimento de habilidades e inclusão social.