A UTILIZAÇÃO DA ESCALA SIS-C DA AAIDD PARA AVALIAÇÃO BIOPSICOSSOCIAL DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

A avaliação biopsicossocial da deficiência, é uma das perspectivas da Lei Brasileira de Inclusão (LBI/2015). Com base na Associação Americana de Deficiência Intelectual e Desenvolvimento (AAIDD) que define a deficiência intelectual como um desvio significativo no desenvolvimento intelectual e habilidades adaptativas, a AAIDD recomenda o uso da Escala de Intensidade de Recursos (SIS), como uma avaliação biopsicossocial que auxilia na indicação dos recursos necessários para crianças com deficiência intelectual, através de três componentes principais: características de desenvolvimento, necessidades de assistência e ajustamento pessoal. Esses componentes permitem avaliar as necessidades de recursos e fornecer informações sobre a gravidade da deficiência e necessidades de suporte. O presente estudo teve como objetivo apresentar e analisar a aplicação da Escala SIS, versão Crianças, por meio de seu formulário de entrevista e perfil, sendo esta uma versão piloto brasileira (SISTM SUPPORTS INTENSITY SCALE). Por meio de pesquisa qualitativa, foi possível compreender melhor as características e motivações do sujeito, além de obter informações mais detalhadas sobre os níveis de suporte para indivíduos com deficiência intelectual. Esses resultados evidenciam a importância da utilização da Escala SIS na atenção e desenvolvimento de alunos com deficiência intelectual.