A FORMAÇÃO SUPERIOR DE TILSP E OS PROCESSOS SELETIVOS NA ESFERA DA EDUCAÇÃO SUPERIOR

Esta pesquisa é parte integrante da tese de doutoramento do Programa de Pós-Graduação em Linguística da USFC. Esse recorte apresenta como temática a formação superior de tradutores e intérpretes de Libras-português (TILSP) e a contratação destes na Educação Superior. Foi definido como problema de pesquisa a falta de um sistema de descrição e avaliação das competências tradutória e interpretativa de TILSP. Elencamos como objetivo geral analisar de que forma são descritas e avaliadas as Competências Tradutória e Interpretativa de TILSP para a/na Educação Superior. Como procedimentos metodológicos utilizamos a pesquisa documental dos PPP dos nove cursos de formação superior de TILSP, ofertados por oito IES federais; e trinta e oito editais publicados por elas, para contratação permanente ou temporária desses profissionais, em um recorte temporal entre 2008 e 2021. Obtivemos como resultado um distanciamento entre os pressupostos dos PPP e os critérios de avaliação dos editais analisados. A responsabilidade do pessoal do RH sobre a organização de editais, deve atender as orientações e sugestões propostas pelos profissionais da área, observando suas competências, capacidades, habilidades, atitudes e valores necessários para o exemplar desempenho da função. Porém, nem sempre os instrumentos avaliativos são condizentes com esse ideal, não cumprindo com a sua função primária de verificação dos conhecimentos declarativos e procedimentais aos quais são propostos aos candidatos.