A FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA NA MODALIDADE À DISTÂNCIA: PERSPECTIVAS E POTENCIALIDADES PIAUIENSE

Vol 10, 2023 - 163855
PÔSTER - Relato de Experiência
Favoritar este trabalho
Como citar esse trabalho?
Resumo

Neste relato, objetivou-se retratar processos de construção e oferta de um curso de Especialização em Atendimento Educacional Especializado-AEE, ofertado pelo Centro de Educação Aberta e a distância da Universidade Federal do Piauí - CEAD-UFPI em convergência com os cursos livres na área de educação especial atualmente ofertados na plataforma Ambiente Virtual de Aprendizagem do Ministério da Educação - AVAMEC. O curso em questão reside de convênio com a Secretaria de Educação Básica -SEB, na modalidade à distância, destinada a professores e professoras da Educação Básica e Ensino Superior, contemplando 800 vagas, distribuídas em dez municípios piauienses: Bom Jesus, Floriano, José de Freitas, Parnaíba, Picos, Piripiri, Santa Cruz, São Raimundo Nonato, Simões e Teresina. Parte dos dados socializados neste relato, emergiram da análise dos registros em diários que foram utilizados como ferramenta para pensar a prática pedagógica em desenvolvimento (ZABALZA, 2004) pelas coordenadoras do curso e evidenciam a lacuna por formação na área de Educação Especial. A referida formação se dispõe desde seus primórdios ampliar o conhecimento destes profissionais levando-os a discutir o cenário nacional da Educação Especial brasileira bem como o cenário piauiense,realizando ao longo dos seus 18 meses de execução, mostras de pesquisas e de trabalhos, desenvolvidos por setores públicos diretamente relacionados com a oferta em educação especial, no Piauí, nas esferas estadual e municipais.

Compartilhe suas ideias ou dúvidas com os autores!

Sabia que o maior estímulo no desenvolvimento científico e cultural é a curiosidade? Deixe seus questionamentos ou sugestões para o autor!

Faça login para interagir

Tem uma dúvida ou sugestão? Compartilhe seu feedback com os autores!

Eixo Temático
  • 04. Formação de Profissionais na Perspectiva da Acessibilidade
Palavras-chave
Formação Continuada; Inclusão; Educação à Distância