Pular para o conteúdo principal

CBEE 2023

ISSN: 2359-2109
Login
CBEE 2023
  • Apresentação
  • Trabalhos
  • Autores
  • Eixos temáticos
  • Normas de Submissão e Apresentação
  • Comissões
  • Edições anteriores
  • Contato

Anais do Congresso Brasileiro de Educação Especial
Anais do 10º Congresso Brasileiro de Educação Especial

ISSN: 2359-2109
Login

Marilda Gonçalves Dias Facci

Este é seu perfil? Faça login para acessar seus certificados
Trabalhos 1
  • A INCLUSÃO/EXCLUSÃO DE PROFESSORAS SURDAS: UMA ANÁLISE SOBRE FORMAÇÃO E DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR

    • Ferreira, T. L.
    • Anache, A. A.
    • Facci, M. G. D.
    Vol 10, 2023 -
    164203
    19. Profissionalização, Programas de Transição ao Trabalho e Acessibilidade Laboral
    COMUNICAÇÃO CIENTÍFICO-AUDIOVISUAL - Pesquisa Concluída

Coautores(as) (2)

  • Alexandra Ayache Anache

    5 publicações

  • Tamiris Lopes Ferreira

    1 publicação

Publicações em outros proceedings

  • Anped Wera 2025

    PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: DESAFIOS PARA UMA EDUCAÇÃO EMANCIPADORA

  • Anped Wera 2025

    SOFRIMENTO PSICOLÓGICO NOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL: EM DESTAQUE A ATIVIDADE DE ESTUDO

  • ANPEd 2023

    PSICOLOGIA NA ESCOLA? CONSIDERAÇÕES EM DEFESA DA FORMAÇÃO DA HUMANIDADE NOS SUJEITOS

Discussões Científicas de Qualidade

Com ~200 mil publicações revisadas por pesquisadores do mundo todo, o Galoá impulsiona cientistas na descoberta de pesquisas de ponta por meio de nossa plataforma indexada.
Confira nossos produtos e como podemos ajudá-lo a dar mais alcance para sua pesquisa:

Proceedings Call for Papers Aplicativo para Evento CRM para Associações

Lista completa de trabalhos · Todos os eventos

Galoá logo
Saiba mais

Como citar esse proceedings?

Esse proceedings é identificado por um DOI , para usar em citações ou referências bibliográficas. Atenção: este não é um DOI para o jornal e, como tal, não pode ser usado em Lattes para identificar um trabalho específico.

Verifique o link "Como citar" na página do trabalho, para ver como citar corretamente o artigo