ANÁLISE DO PLANO DE ATENDIMENTO DE UM ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIAS MÚLTIPLAS NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO

O presente estudo tem como objetivo apresentar um plano de atendimento elaborado pelo professor de Educação Especial que atua no Atendimento Educacional Especializado (AEE) para com um estudante com deficiências múltiplas e seus resultados ao longo do primeiro semestre do ano letivo de 2018. O estudo possui abordagem qualitativa, desenvolvida a partir de um estudo de caso. A coleta de dados foi realizada por meio da observação participante com registro em notas de campo e fotografias. O plano de atendimento elaborado priorizou aspectos mais relevantes a serem desenvolvidos nas principais áreas: Autonomia no ambiente escolar, Comunicação Alternativa e aumentativa, Desenvolvimento de processos mentais (Simbolismo, Memória e Atenção/Observação, ensino do uso da Informática acessível e orientação e mobilidade. Conclui-se que alguns recursos não foram eficazes para o estudante em função da sua dificuldade motora, como: ponteira, teclado expandido e tablet, mas que estratégias e recursos como fichas de CAA impressas e pareamentos possibilitaram autonomia e independência ao estudante. Por fim, deve-se considerar a importância do ensino colaborativo entre o professor do AEE, da classe comum e a profissional de apoio para o sucesso na inclusão escolar.