SAÚDE MENTAL E FAMÍLIA: DISPOSITIVOS DE AMPARO ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO

Este artigo apresenta um estudo sobre saúde mental/família, educação e a Psicopedagogia. Nossas reflexões visam entender como se dá os processos formativos. Assim, algumas questões nos instigam: qual tratamento deve ser dispensado a saúde mental e a família no processo de formação dos indivíduos? Como a Psicopedagogia pode potencializar o trabalho docente do professor em processo de formação inicial e/ou continuada? Essas indagações servirão de dispositivo para discussões de nossos objetivos: discutir a importância de uma prática educativa inclusiva na formação dos professores; compreender como a Psicopedagogia e a construção docente fundada nas interações sociais incorporados as práticas e aos significados da experiência humana. Reflexões subsidiadas a partir de autores que estudam essa temática como: Tardif (2012), Bossa (2000), Pimenta e Lima (2012), Piconez (1994), etc. Os resultados apontam que as experiências vivenciadas na educação envolvendo a família e a Psicopedagogia, às singularidades da saúde mental dos educandos e educadores.