MULTILETRAMENTOS E CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS EM CARTAZES PUBLICITÁRIOS DA ÁREA DA SAÚDE: UM CAMINHO DE ANÁLISE

As imagens carregam mensagens e projetos discursivos de dizer o mundo. Comportam aspectos semânticos e sociais que podem ser lidos e interpretados de diferentes formas, de acordo com as experiências culturais particulares (os letramentos) de cada sujeito leitor. Partindo disso, objetiva-se analisar a importância dos multiletramentos (conhecimentos letrados) para a compreensão dos sentidos da imagem, tida como texto, a partir da Gramática do Design Visual (GDV). Definem-se os seguintes questionamentos: Que tipo de postura ou estratégia os sujeitos adotam nos processos de leitura e interpretação da imagem? De que forma os conhecimentos letrados (multiletramentos) interferem na compreensão dos sentidos do texto imagético? Metodologicamente, constitui-se de uma pesquisa bibliográfica de caráter qualitativo apoiada no diálogo entre teóricos como Kress e van Leeuwen (2000; 2001), autores da GDV; e teorias de letramento e multiletramentos em Dionísio (2006), New London Group (1996), Rojo (2012; 2013a; 2013b), Street (2003). O corpus de análise é constituído de duas imagens do gênero textual cartaz, ambas de uma campanha de vacinação contra a gripe, lançada nacionalmente pelo Ministério da Saúde, em 2013. A luz da GDV, as análises apontam para o processo de compreensão leitora no processo de construção de sentidos em textos imagéticos, evidenciando-se, portanto, que as diferenças nos modos de leitura dessa imagem relacionam-se aos contextos socioculturais de acesso à leitura e à escrita de cada leitor – os conhecimentos letrados ou multiletramentos -, reconhecendo-se assim, capacidades de leitura e produção de sentido que ultrapassam a mera compreensão e produção de textos escritos, mas abranjam a leitura de múltiplas semioses, as quais incluem textos em diferentes formas de linguagem, dentre eles, o imagético.