A QUALIDADE DE VIDA DE DISCENTES DO CURSO DE ENFERMAGEM

Avaliar a qualidade de vida de discentes é importante para conhecer realidades e fragilidades destes, a fim de buscar estratégias para ajudá-los no enfrentamento e na melhoria da qualidade de vida, uma vez que o discente, como futuro enfermeiro, precisa ter equilíbrio quanto às condições físicas, mentais e emocionais para cuidar do próximo. Logo, objetivou-se avaliar os fatores preditores e a qualidade de vida de discentes do curso de Enfermagem. Trata- se de revisão integrativa de literatura, cuja busca de dados foi realizada nas bases de dados da Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências de Saúde (LILACS) e Banco de Dados em Enfermagem (BDENF), com os descritores: estudantes de enfermagem, qualidade de vida, estudantes de enfermagem. Incluíram-se artigos em português, inglês e espanhol; e excluíram-se estudos que não respondiam à pergunta da pesquisa, teses, dissertação e revisão. A amostra inicial foi de 49 estudos, após critérios de exclusão, ao final, obtiveram-se 17 para leitura, análise e categorização. Emergiram-se duas categorias: Conceito e avaliação da qualidade de vida: percepções de discentes do curso de Enfermagem; Fatores relacionados à qualidade de vida: percepções de discentes do curso de Enfermagem. Percebeu-se que os alunos do curso de Enfermagem, no decorrer da vida acadêmica, tendem a ter alterações na qualidade de vida, o que pode acarretar elevação do nível de estresse e ansiedade. Reconheceu-se a importância do apoio familiar e da ajuda de professores. O docente deve ter senso crítico, reflexivo e holístico em relação ao aluno, e buscar estratégias para ajudá-lo nesse processo, sendo fundamental o trabalho interdisciplinar.