O Uso da Tectônica no Processo de Projetação: Como a relação com o sítio de implantação influencia na escolha dos materiais e sistemas construtivos ao longo da elaboração do projeto arquitetônico

A arquitetura das cidades contemporâneas é uma maneira de expressão nítida refletida a partir de métodos, materiais e formas construtivas que podem auxiliar nos processos de desenvolvimento das soluções para os impasses projetuais (LAWSON, 2008). Dentro das questões que influenciam a produção projetual, deve-se enfatizar, a relação entre o sítio de implantação e edifício dentro do contexto em que será inserido, pois esta relação afeta diretamente as decisões projetuais que serão tomadas. Pensando-se nisto, torna-se possível as indagações sobre Tectônica, que fugindo de sua conceituação mais comum (a relação entre a edificação e sua estrutura), é um termo inerente ao uso e a configuração de uma edificação em relação aos materiais utilizados e a disposição deles no conjunto da obra relacionando-se ao sítio de implantação (FRAMPTON, 1995; AMARAL, 2009).
Assim, nesta pesquisa objetivou-se identificar como os discentes de uma escola de Arquitetura e Urbanismo, localizada na cidade de Pau dos Ferros/RN, consideram as questões construtivas, no que diz respeito à relação do edifício com o sítio de implantação e à escolha de materiais construtivos em seu processo projetual. Procurou-se assim, verificar se há expressão Tectônica em seus projetos arquitetônicos no sentido apresentado por Kenneth Frampton (1995). A escolha do tema se deu, especificamente, pelo interesse de se entender como está se dando a formação do profissional arquiteto e urbanista, que é de certo modo, um dos atores da formação na formação das cidades contemporâneas.
Foi realizada a análise de projetos arquitetônicos desenvolvidos ao longo de três semestres em uma disciplina de Projeto de Arquitetura II, na qual o tema central é a concepção de uma edificação de arquitetura escolar. Procurou-se verificar os materiais e técnicas construtivas mais utilizados e as resoluções das questões de conforto ambiental e estruturais que os discentes utilizam na concepção dos projetos de suas edificações escolares. Além disto, foram aplicados questionários junto aos discentes e junto a docente da disciplina de modo a complementar as informações coletadas nas análises realizadas, sendo esta abordagem essencialmente de cunho qualitativo.
Os dados coletados foram compilados e examinados para investigar e examinar os interesses individuais que cada discente adquiriu no decorrer da evolução da disciplina e se foi levado em consideração a vinculação entre a edificação e o sítio. Além disto, verificou-se se os próprios discentes acreditavam que havia uma vinculação entre a escolha material de seus projetos arquitetônicos e sua produção projetual.
Acredita-se que observar como se dá a preocupação dos discentes com materiais que farão parte de suas produções arquitetônicas, sendo os materiais e sistemas construtivos, em alguns projetos, utilizados como partido arquitetônico do processo de projetação é importante para conhecer a produção arquitetônica que virá a formar a cidade sul-americana contemporânea, especificamente ao tratar-se de um local como Pau dos Ferros/RN com duas grandes problemáticas: o clima, pois a cidade localiza-se numa região atingida por altas temperaturas em grande parte do tempo, e por ser um local em que a arquitetura histórica vem sendo cada descaracterizada, deixando de lado, assim técnicas construtivas tradicionais mais adequadas ao lugar.