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Resumo: Esta pesquisa de mestrado em Educação apresenta dados sobre a percepção da juventude da Comunidade São Benedito, localizada na baixada cuiabana, sobre a Educação produzida por meio dos etnosaberes quilombolas. Metodologicamente, foi realizada uma pesquisa de abordagem qualitativa, de cunho etnográfico com a associação de entrevistas semiestruturadas. Os resultados indicam a grande influência dos ensinamentos das pessoas mais experientes, que seriam “os nossos melhores professores”. Foi apontada, ainda, a preocupação da geração jovem com o futuro e conservação das tradições da comunidade, que não estão representadas no material didático oficial, isto é, observam o quão fundamental é o conhecimento que circula entre o próprio povo e que conta apenas com ele para ser perpetuada. Por fim, há uma politização, por parte dos cinco jovens que participaram da pesquisa, em indicar a necessidade de concretização de políticas públicas relativas à Educação, inclusive com formação dentro da comunidade já que sinalizaram que a maioria dos professores que trabalham na comunidade vêm de outro lugar, o que é um entrave para o engajamento com as lutas e uma educação com um currículo específico para a realidade em que vivem, com as especificidades da população que vive em uma comunidade remanescente de quilombo. Palavras-chave: Educação, Juventude, Comunidade remanescente de quilombo
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