REDE NORTE: EDUCAÇÃO E SAÚDE: SABERES TRADICIONAIS E PRÁTICAS DE CURA NA/DA AMAZÔNIA TOCANTINA

Resumo: A pesquisa intitulada “Rede Norte: “Educação e Saúde: Saberes Tradicionais e Práticas de Cura na/da Amazônia”, foi um dos estudos vinculados ao projeto brasileiro chamado “ArboControl: Gestão da informação, educação e comunicação no controle das arboviroses dengue, zika e Chikungunya”, da Universidade Nacional de Brasília. No estado do Pará tivemos como objetivo compreender os sentidos e a representação dos discursos dos moradores sobre as práticas de cura tradicionais e as formas de tratamento das arboviroses dengue, zika e Chikungunya vividas pelas/nas comunidades tradicionais da Amazônia Tocantina em tempos de Covid19. Metodologicamente nos filiamos aos estudos da História Social Crítica tendo como aporte teórico Thompson (1998), que entende a história como um processo real vivido e das relações constituídas pelo homem com os sujeitos, com a natureza e pelo e no trabalho, bem como com os dispositivos teóricos da Análise do Discurso pautados nos estudos de Orlandi (2015), que nos auxilia a problematizar a história pela e na linguagem como acontecimento discursivo e histórico. Como resultado percebeu-se a necessidade de um discurso e práticas educativas de e sobre Educação, Saúde e Saberes Tradicionais dentro dos espaços escolares e não escolares. Palavras – chave: Educação; Saúde; Saberes Tradicionais.