POESIA-CURRÍCULO-CURRÍCULO-POESIA

Resumo: Este trabalho surge como repercussão de uma pesquisa acerca da percepção da teoria curricular como gesto poético. Tal proposição coloca-se por meio de uma experimentação metodológica na escritura própria do texto, que o abre a possibilidades outras para além de um texto acadêmico. Em seu desenvolvimento, busca uma reflexão sobre a relação entre hospitalidade incondicional (DERRIDA & DUFOURMANTELLE, 2003) e a possibilidade de pensar um currículo que emerge no abraço àquilo que foge e abala. O currículo, por meio desse movimento, legitima-se, então, enquanto um acontecimento impossível-possível (DERRIDA, 2012), passível de invenção. Palavras-chave: currículo, poesia, hospitalidade, diferença, acontecimento.