Ocupações secundaristas no Brasil em 2015 e 2016: perfil, práticas educativas e trajetórias de secundas

Resumo: A pesquisa aqui relatada busca conhecer o perfil de estudantes que ocuparam suas escolas no movimento estudantil de 2015 e 2016, assim como as influências dessa experiência política nas trajetórias políticas e escolares de tais estudantes. Para tanto, foram realizadas 80 entrevistas semiestruturadas, em 2019 e 2020, em dez estados do país. Tendo como referencial o conceito de subjetivação política de Rancière, foram analisados os dados e os relatos produzidos por estas entrevistas, tendo como principais resultados o perfil popular, feminino, LGBTQIA+ e independente do movimento, assim como poderosa influência na construção de projetos na educação superior pública. Palavras-chave: movimento estudantil, subjetivação política, trajetórias.