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O estudo investigou a atuação política do Fórum de EJA/ES, entre 2008- 2018, frente às lutas pelo direito à educação, problematizando a sua configuração como movimento social. O objetivo geral centrou-se na análise da atuação do Fórum na relação com o Estado, no referido período, pela garantia de direitos. Tem sua base teórica na sociologia dos movimentos sociais e na sociologia pública dos movimentos sociais, explorando outros horizontes de análises, dado o esgotamento do modelo clássico de teorização dos movimentos sociais. A opção metodológica foi pela pesquisa documental, atentando para fontes primárias e secundárias e o uso de ferramentas tecnológicas para cotejar as principais temáticas presentes nos documentos. Os resultados apontam novas ferramentas teórico-metodológicas acionadas para compreender a complexidade que envolve o objeto de estudo. O Fórum de EJA/ES lançou mão de estratégias de repertórios criativos na atuação com o Estado, buscando influenciar na política pública; junto a outros movimentos sociais por meio de uma agenda comum; o que reafirma a hipótese de seu reconhecimento como movimento social. Palavras-chave: Fórum de eja/es. Movimentos sociais. Políticas públicas. EJA. Política educacional.
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