EVASÃO E PERMANÊNCIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: TITÃS OU DESVALIDOS DA SORTE?

Resumo: O presente trabalho se refere a pesquisa de Mestrado em Políticas Públicas da EMESCAM, Vitória, ES, realizada no período 2016-2017, com os Cursos de Proeja de três campi do Instituto Federal do Espírito Santo (Ifes). O motivador da pesquisa foi os altos índices de evasão e até fechamento de cursos de Proeja registrados pelos campi, a partir de 2011, chamando a atenção, inclusive, do TCU.O objetivo geral foi levantar as características do público evadido nesses campi, no período de 2014 e 2015 e verificar quais os reais motivos da evasão, com os alunos evadidos, e, quais os motivos da permanência com os alunos que permaneceram. A realização do estudo envolveu aspectos de cunho qualitativo, que foram organizados a partir de entrevistas semiestruturadas e de grupos focais com os sujeitos da pesquisa. Foram utilizadas fontes documentais coletadas diretamente do Sistema Acadêmico sobre o desempenho acadêmico dos alunos pesquisados. Os resultados organizados em categorias de acordo com os objetivos, e apresentados visando a proposição de um projeto institucional de acompanhamento, combate à evasão e promoção da permanência. A conclusão aponta ações a serem implantadas em nível institucional, a fim de atender a demanda legal e promover a justiça social no Ifes. Palavras-chave: Evasão e Permanência. Educação de Jovens e Adultos. Inclusão e Diversidade.