CUIDADO E EDUCAÇÃO: INVESTIGANDO A INSERÇÃO E PARTICIPAÇÃO DE BEBÊS EM ATOS DE CUIDAR

RESUMO: Neste trabalho temos o objetivo de compreender como um grupo de bebês se insere e participa em atos de cuidar no berçário de uma Escola Municipal de Educação Infantil em Belo Horizonte/MG – EMEI Tupi. Este trabalho se desenvolve por meio de uma pesquisa qualitativa que se fundamenta nos referenciais da Etnografia em Educação e da Psicologia Histórico-cultural. No contexto coletivo de cuidado e educação, os bebês são ativos, se envolvem nos atos de cuidado, reconhecendo-os, sendo capazes de iniciar outros atos de cuidar. Tal iniciativa engendra a possibilidade de ampliação das relações entre os bebês e entre eles e suas professoras na EMEI Tupi. Palavras - chave: Bebês, Educação Infantil. Cuidado. Psicologia histórico-cultural. Etnografia em Educação.