COMO CRIAR CONDIÇÕES À ATENÇÃO? O ESTUDO E O SUSTENTO DA PLURALIDADE – COM SIMONE WEIL

Resumo: A presente comunicação busca discutir o conceito de atenção como engajamento crítico-propositivo essencial ao sustento do mundo humano. Com a filosofia de Simone Weil, apresenta a indissociabilidade entre atenção, espiritualidade e estudo, e pergunta, a partir desta perspectiva, em que medida a experiência escolar pode criar condições à forma de uma atenção que sustente o elo entre ser e mundo. Destaca a condição atencional do estudo como componente de uma familiarização ao ethos de amor, generosidade, justiça social. Considera, para tal, o engajamento com a atitude estudiosa – na e da experiência amplificada da atenção – como frente crítica da educação tecnocrática, da instrumentalização dos estudos escolares, da relação egocentrada e meritocrática com os conhecimentos. Em contraposição à tendência de correlacionar focalização e produtivismo, esta comunicação convida a pensar em que medida o elemento ético-político da atitude estudiosa legitima o engajamento propositivo indispensável ao resguardo da pluralidade. Palavras-chave: Atenção, estudo, pluralidade, Simone Weil.