A SUPRESSÃO DO PROFESSOR INTELECTUAL E CRÍTICO NO PROGRAMA “PROFESSOR MENTOR” DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE ALAGOAS

Resumo: O objetivo deste texto é identificar as principais características do Programa Professor Mentor da Rede Estadual de Ensino de Alagoas, implementado em 2021, refletindo acerca das consequências para os trabalhadores docentes. Para essa finalidade, utilizou-se o estudo documental a partir da normatização orientadora do programa elaborado pela SEDUC/AL. Constata-se que o referido programa, direcionado pelo Projeto de Vida do Novo Ensino Médio, representa e aprofunda o processo de apagamento do caráter intelectual, crítico e reflexivo que o professor essencialmente deve ter; em contrapartida, eleva-se o caráter técnico e instrumental da docência. Palavras-chave: Programa Professor Mentor, Projeto de Vida, Novo Ensino Médio, Alagoas.