A REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA E A FORMAÇÃO PARA O TRABALHO ASSOCIADO: POSSIBILIDADES E DESAFIOS

Resumo: O estudo discute possibilidades e desafios da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (RFEPCT) para realizar formação para o trabalho associado. Para tanto, parte de uma análise documental considerando a lei que institui a RFEPCT e cria os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (IFs), bem como, documentos com concepção e diretrizes, pautas estratégicas e políticas de Extensão. Como resultados, destaca que existe aproximação entre a concepção e diretrizes da RFEPCT, os princípios do trabalho associado e a experiência histórica da economia solidária, em especial o compromisso com a construção de uma outra sociedade, mais justa. Esse compromisso se confirma nas informações autodeclaradas nos documentos, que indicam a potencialidade da RFEPCT em desenvolver processos formativos voltados ao trabalho associado. Como desafios, demonstra a necessidade de incluir a temática nas agendas de ensino e pesquisa, pois atualmente as ações voltadas ao trabalho associado e/ou economia solidária estão vinculadas especialmente à extensão, e aprofundar as reflexões sobre o trabalho associado, desvinculado do empreendedorismo, pois a articulação dos termos “empreendedorismo, associativismo, cooperativismo e economia solidária” provocam confusão conceitual e indicam a constante disputa entre projetos de educação. Palavras-chave: Trabalho associado, Economia Solidária, Educação Profissional, Formação