A PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES DE EJA EM RELAÇÃO À CONSTRUÇÃO DE SUA IDENTIDADE ÉTNICO-RACIAL

Resumo: O trabalho visa analisar a percepção dos estudantes do Centro Territorial de Educação Profissional (Cetep) - Sertão Produtivo, situado na cidade de Caetité-Bahia, em relação à sua identidade e ao seu pertencimento étnico-racial. Metodologicamente, são apresentados referenciais teóricos sobre questões étnico-raciais e dados empíricos provenientes de depoimentos de estudantes do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na modalidade de Educação de Jovens e Adultos (Proeja). Os resultados, obtidos por meio da Análise de Conteúdo, evidenciam a necessidade de ações escolares e sociais junto aos estudantes do Cetep-Sertão Produtivo, para que se possa permitir desvelar o mito da democracia racial, assim como possibilitar a construção de uma identidade positivada de pertencimento étnico-racial. Palavras-chave: Pertencimento étnico-racial, identidade positivada, racismo; mito da democracia racial.