Professo(afro)ralidade: fabulando sobre formação docente, afrocentricidade e práticas pedagógicas antirracistas em Dança

Este resumo é um recorte da pesquisa doutoral em andamento pelo PPGDANÇA-UFBA . A pesquisa se  dedica a indagar a noção da professoralidade (Pereira ,1996) - como uma perspectiva para pensar a formação de professores implicada às suas histórias de vida – e o faz a partir do marcador racial /pele, inquirindo como se vem a ser professor, neste caso, especificamente de Dança, a partir da afroralidade da negritude como uma marca imaterial e subjetiva que projeta a pessoa no mundo.