A recusa de dançar no contexto escolar: medo da nomeação viado?

- 323096
Comunicação com ou sem demonstração artística - Texto completo – Resumo Expandido - Etapa 2
Download
Favoritar este trabalho
Como citar esse trabalho?
Resumo

Este trabalho é um recorte da pesquisa de doutoramento no PPGDança/UFBA. Investiga, no contexto escolar, especialmente no ensino fundamental e médio, a recusa dos corpos masculinos à experiência do dançar, por receio da nomeação viado, atribuída de modo pejorativo. 

Compartilhe suas ideias ou dúvidas com os autores!

Sabia que o maior estímulo no desenvolvimento científico e cultural é a curiosidade? Deixe seus questionamentos ou sugestões para o autor!

Faça login para interagir

Tem uma dúvida ou sugestão? Compartilhe seu feedback com os autores!

Instituições
  • 1 Universidade Federal da Bahia (Brasil)
Eixo Temático
  • Dança em Múltiplos Contextos Educacionais
Palavras-chave
Dança na educação
Viadagem
Homofobia
Bullying